辩论赛活动方案（新版多篇）

导读：辩论赛活动方案（新版多篇）为网友投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

一．活动背景：

古人云：一人之辨，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万雄狮。这，就是口才的魅力。一言可以兴邦，片语可以辱国。这就是口才的威力。美国成功学大师卡耐基说过：“一个人的成功，15%是靠他的专业知识，85%是靠他的口才交际能力。”然而，作为当代大学生，在竞争日益激烈的社会，必须具备敏捷的思维、快速的应变能力和非凡的口才。为了展示大学生的青春风采，增进思想交流，繁荣校园文化，使我们大学生能够跟上现代教育飞速发展的步伐，为将来打下良好的基础，同时为了调动同学们参与校园活动的积极性，为我院广大学生提供一个学习交流的平台，特此举行广科院第一届新生杯校园辩论赛。

二．活动目的：

1、塑造有思想、有个性、有良好口才的当代大学生形象。

2、活跃大学校园文化气氛，丰富大学生课余生活，提高大学生的综合素质。

3、为了能发掘有能力的辩论人才，将代表我院与其他学院进行友谊赛。

4、有利于正式加入广从杯高校辩论联盟。

三．活动主题：

“飞扬青春、以辩会友”

四．活动对象：

广州科技职业技术学院大一新生

五：活动时间：

此次辩论赛共分为五个阶段：

1．报名并抽签分组阶段--11月26日前

2．第一轮初赛（八进四）--11月3日

3．第二论复赛（四进二）--11月8日

4．第三轮决赛（复赛负方进行季军赛、选出季军）--11月15日

5．第四轮总决赛（复赛胜方进行冠军赛、胜方为冠军、负方为亚军）--11月24日

六．活动地点：

第一轮初赛（5206、1410、5306、5307）

第二轮复赛（5306、5307）

第三轮季军赛（5307）

第四轮总决赛（图书馆多媒体会议厅）

七．报名方式：

1．本次比赛为四人一组。

3．本比赛规定报名为8组（每系一组代表队），若系代表队超过一组，则由系部进行择优。

4．报名方式为向系部报名

八．宣传方式：

1、海报宣传（共制作五张，分别贴于教学楼公告栏、后勤服务中心公告栏、AB栋饭堂门口、10栋女生宿舍楼下、1~9栋男生宿舍公告栏）

2、网络宣传（广科后花园论坛、协会微博宣传）

3、新生杯辩论赛咨询处摆摊。

九．比赛形式：

1．各队伍选定一名负责人抽取初赛辩题，根据辩题确定对阵双方。

2．支队伍由抽签决定分成4组进行1对1比赛，取胜的4支队伍直接进入复赛。

3．4支队伍由抽签决定分成2组进行1对1比赛，取胜的2支队伍直接进入决赛。

4．复赛负的两支队伍进行1对1比赛，胜者为季军。

5．复赛晋级的两支队伍进行1对1比赛，胜者为冠军，负者为亚军。

十．参赛队伍及其他人员组成：领队：一名，负责抽签以及通知其辩手。辩手：四名监督员：两名（由学院团委负责）计时员：一名（由一言辩论社安排）主席：一名（由一言辩论社安排）各学生组织代表：若干（由辩论社及学院团委负责）评委：一名（由一言辩论社负责）注意：1．比赛当天可携带亲友团，亲友团对评分标准有影响。

2．领队必须负责好本队通知及组织。

3．任何一方亲友团故意扰乱比赛秩序则取消观看资格。

4．任何一方不得故意扰乱现场秩序，否则取消比赛资格。

5．任何一方辩手迟到10分钟则视为自动放弃比赛，其队伍损失该辩手环节所有分数。

6．现场出现任何异状则服从辩论社人员安排

十一．比赛流程：

1．由辩论社人员将嘉宾评委带到指定位置。

2．辩手入场。

3．主席介绍嘉宾评委。

4．主席介绍参赛队伍、各队伍人员自行介绍。

5．主席宣布比赛正式开始。

6．立论阶段：正方一辩陈述已方观点（时间为3分钟）反方一辩陈述已方观点（时间为3分钟）

7．攻辩阶段：正方二辩选择反方一、三或四辩进行一对一攻辩（时间2分钟）反方二辩选择正方一、三或四辩进行一对一攻辩（时间2分钟）正方三辩选择反方一、二或四辩进行一对一攻辩（时间2分钟）反方三辩选择正方一、二或四辩进行一对一攻辩（时间2分钟）

8．攻辩小结：正方二辩进行攻辩小结（时间为1分30秒）反方二辩进行攻辩小结（时间为1分30秒）

9．自由辩论（由正方先开始，时间为8分钟，双方各4分钟）

10．反方四辩总结陈词（时间为3分钟）正方四辩总结陈词（时间为3分钟）

11．宾评委进行点评，并进行现场记分工作

12．主持人宣布比赛结果，选出胜利队伍和本场最佳辩手

13．主持人宣布比赛结束

十二．比赛细则：

1．攻辩由正方二辩开始，正反方二辩提问时指定某一辩手，中途不可替换，提问不限次数，攻辩双方必须单独完成本次攻辩，直到本次攻辩时间结束。

2．辩方需要正面回答攻方问题，辩方在攻辩阶段不可反问攻方。

3．每一轮攻辩时间为2分钟，攻方每次提问不得超过10秒，辩方回答不可超过20秒，当总时间剩余30秒时，会有提示音响起，时间用满时主席示意停止发言。

4．两轮攻辩结束，先由正方二辩进行攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势和涉及的内容，严禁脱离比赛实际情况的背搞。

二、自由辩论规则：

1．自由辩论阶段，正反方辩手轮流发言，每一位辩手的发言次序、时间都不受限制。

2．如果一方时间已经用完，另一方可向主席示意放弃发现，也可以继续发言，直到时间结束。

3．对同一问题不可重复三次（包含三次）。

三、时间提示：在辩论赛阶段，每方使用时间剩余30秒时，会有音乐提示。时间用满者必须停止发言，否则作违规处理。

十三．活动需要：

物资：比赛场地、长桌（每个场地3张）、凳子（每个场地8张）、饮用水（每个场地10支）、评分表（若干）、证书（辩论赛冠军队、亚军队、季军队颁发表彰锦旗，共三支；每场最佳辩手手颁发“最佳辩手”表彰证书，共8本，另后用表彰证书5本）、宣传海报（共五张）以上物资可申请

十四。活动分工

广科院团委负责部分：

1、比赛宣传

2、辩手报名及筛选。（留下不少于8人）

辩论技巧

反客为主的原意是：客人 ……此处隐藏9125个字……真理而战。”就连法国人也说：“我是为了真理呀！”大家都各言其说。结果我们发现真理是什么？真理是躺在地上千千万万的尸体呀！

培根说：“研究真理，认识真理和相信真理，那是人最崇高的美德。”真理是对客观事物本质及其规律的正确认识，它又可分为主观与客观真理，我觉得今天的主席非常英俊，这是主观真理。地球绕着太阳转，这只是客观真理。辩只是一种行为，不是规律，它建基在两个或更多的对立观点之上。

对方辩友犯的最令我们遗憾的错误就是将辩等同于一定是善的，讲道理、说真话就是辩，可是，在现实的生活中辩是这样子的吗？（掌声）显然不对呀。而我方今天要说的口舌之战，笔墨之战就是辩的表现了。而越辩越明则是指将真理从局部到整体、从相对到绝对的整个不断升华过程。

真理不会越辩越明。

一、真正使真理明朗化的要靠经验累积，实践领悟。而辩则是独立于人类寻找真理的整个过程之外。他只是提供了一个场合，让共都不同的意见，不同的思想可以发表出来。但是，辩本身是不具备生产性的。辩所带出的思想并不能实现何者更接近真理，因为们能说获胜的一方更接近真理吗？不。真正是真理更明的要考验就要靠实践。

二、辩这一行为由于有了人的介入，使得行为有了种种的局限，从人性的不完美到权利的介入，从表达的缺陷道语言的局限，都使人们在现实生活中无法真正将自己的思想表达出来。如果越多的辩论想来是离真理越来越远吧！

三、一些真理根本不会越辩越明，许多哲学命题与主观真理无论怎么辩也辩不明，知难行难何者更易？可否统一。请问被辩明了吗？一个圆形不会因为我们的辩论而变成正方形，一加一等于二也不是辩论而来的。像这种不辩自明的例子更是比比皆是。

综上所述，便本身并不能将真理的不明之处明朗化，感性之处理性化，主观之处客观化。谢谢。（掌声）

主席：谢谢萧同学。下面我们请正方的另一位代表王雁宏同学发言。她的发言时间也是三分钟。

正方二辩：谢谢主席，大家好。刚才对方对我们说，一加一等于二是不辩自明的，那么请问，在歌德巴赫猜想中，一加一等于二这个例子都辩了好几十年，能说他们没有在辩吗？第二，对方说我们的辩是不以事实为基础，可是我方硕果，我方的辩就是要以事实为基础。

如果对方把狡辩，诡辩都叫辩，那么请问，海马难道也是马，蜗牛也是牛，青春痘也是痘吗？（笑声，掌声）下面我将从理论的层面进一步阐述我方的观点。我们说真理之所以越辩越明，这主要是由真理的特点决定的。

众所周知，客观事物都是由各种因素构成，又处在不断的变化和发展中。而人民认识能了经受着历史条件和社会条件的制约，同时又手着自身的立场观点和方法的影响。所以在认识真理这个复杂的过程中，思想的交锋是必不可少的。而辩则是使真理澄清的充分条件。

第一，辩是使人民认识真理的动力之一。因为辩好似一种思想的交锋，在这种交锋的过程中，它所产生种种问题往往能够激发人民去进一步的思考以求获得真理。太使公曾经说过这样一句话，他是或谈言微中也可以解分。其实历史上的很多发现都是开始与对以往成就的怀疑与争论，例如波粒；二相性的理论不就是在波动说与微粒说的争论中创立的吗！

第二，辩是使真理发展的动力之一。任何客观科学真理的存在，都不是一成不变的。我们说《文心雕龙》中曾经告诉我们：论如息息贵能破理。这种辩论就给人们集思广益提供了一个充分的条件，特别是在辩的过程中也暴露出对原由知识的疑难和缺陷，从而促使人们进一步思考问题，更加深入的去探讨问题。使原由的认识逐渐地正确、精深与完善。

今天很荣幸受邀成为评委，但是，坦率讲，如果让我来做辩手，我不一定有你们这般的智慧和反应。所以，点评谈不上，一起学习吧！

总体的感觉是：后生可畏！我能感受你们在赛前所下的功夫和团队的合作。请给你们自己一点掌声。

谈一下对论题的感受：今天的论题其实对正方稍稍不利（正方论题：对大学生来说，IQ比EQ重要），同学们，如果是你们自由选择，你们会选正方还是反方？（台下齐呼，反方……）但是正方同学用丰富的学识和严密的逻辑，非常好地摆脱了这样一个困境，真的很棒！

对正反两方的感受如下：

正方的开篇介绍很有个性，分别用格言来表达本队的观点，而反方的开篇介绍则体现了合作，很有意思，这种开头一定程度上暗合了双方的论题（反方论题：对大学生来说，EQ比IQ重要）。

正方一辩岁数小，但是她请出了一位白胡子老爷爷——辞海来告诉我们IQ是什么，最后引出：IQ是基础，IQ很重要（对正方一辩的点评写在纸张的另一端，现场被我遗忘了，唉）；二辩很有文采，我引一句诗送给她：俏也不争春，只把春来报；三辩很有激情；四辩带感情的语言颇具煽动性。

反方一辩用了许多大学生很熟悉的名人如唐骏、李开复的事例来说明EQ的重要性，两个词汇可以形容她：睿智、风度；二辩用自己参加建模比赛中毅力比自己的智力更重要来说明EQ的重要性，并且引用苏格拉底的名言，质询有力（这个也忘了说了，囧）；三辩沉稳；四辩冷静、言简意赅、切中要害，对四辩，也有一句诗词送给他：谈笑间，樯橹灰飞烟灭（台下笑声、掌声，后来揭示的结果表明，四辩获“最佳辩手”称号）。

我想最终花落谁家并不重要，竞赛重要的是这个共同打拼的过程，重要的是此刻我们在一起。今天你们是对手，明天你们可能就是队友。我有个建议：拥抱一下你的队友、对手和支持者（台下犹豫了一下，开始拥抱，刚开始只拥抱同性，后来开始拥抱自己所有的队友^_^）。最后，我代表评委向各位辩友致以最真诚的感谢！谢谢！

以上是学习啦小编分享了辩论赛点评词范文，你喜欢吗？

正方 反方

个人的命运是由个人掌握 个人的命运是由社会掌握

便利器具便利 便利器具不便利

发掘人才需要考试 发掘人才不需要考试

民族技艺应该保密 民族技艺不应该保密

理想人才以仁为主 理想人才以智为主

网络对大学生的影响利大于弊 网络对大学生的影响弊大于利

金钱的追求与道德可以并行 金钱的追求与道德可以并行

杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色 杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色

个性需要刻意追求 个性不需要刻意追求

宽松式管理对大学生利大于弊 宽松式管理对大学生弊大于利

留学归国是个人问题不是社会问题 留学归国是社会问题不是个人问题

通俗文学比文学名著影响大 文学名著比通俗文学影响大

网络的娱乐性比实用性强 网络的实用性比娱乐性强

网络的发展对文学弊大于利 网络的发展对文学利大于弊

相处容易相爱难 相爱容易相处难

外来文明对中国文明利大于弊 外来文明对中国文明弊大于利

青年成才的关键是自身能力 青年成才的关键是外部机遇

环境保护应该以人为本 环境保护应该以自然为本

你也可以在搜索更多本站小编为你整理的其他辩论赛活动方案（新版多篇）范文。