心中的风景作文多篇

[编辑]心中的风景作文多篇为网友投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

清晨，我又踏上了这片土地，这片生我养我曾经多少回在我梦中出现过的土地。

空气中依稀弥漫着乡间野花的芬芳，但好像又多出了点什么味道，我一时也说不清楚……

晨曦洒在我的脸上，温暖而甜美！清新的空气令人心旷神怡，记忆的思绪穿破时空，仿佛又把我带回到八年以前。那时的我只有五、六岁，每天跟在爷爷的屁股后面，穿梭在山林、田野间，采野花，追蝴蝶，背唐诗，习书法。童年是那么地欢乐！童年又是那么的有趣！不知不觉我的嘴角间荡起一丝弧度。

一下车，我就迫不及待地往家里跑去。我寻着记忆中那似曾相识的山路，但却又发现有许多不对劲的地方。是记性不好？亦或是家乡变了？走了许久，终于走出了山林。前方依稀可见的是那个熟悉而又陌生的“村庄”。脚下不再是记忆中那条泥泞而蜿蜒的小道，幼时曾经在泥坑中跌倒随即哇哇大哭的情景如今都在水泥路底下沉睡着，被宽阔、平坦、笔直的大道埋没了起来。不必再小心翼翼地低着头一丝不苟的盯着脚下的路，不必再担心会摔倒，不必再担心跌入路中的泥坑里。想到这里，我开心地笑了，缓缓地抬起头，又惊讶于眼前的画面：道路两旁的高楼赫然屹立着，高高低低的被阳光镀上一层光辉，在蔚蓝的天空下闪耀着光芒。不时还会有名牌轿车映入眼帘，道路两旁的商店也多了许多家，通信光缆连着家家户户，密密麻麻的变化在我的视线中勾勒出一大笔，我都有些恍惚了，这还是我的那个家乡吗？这不是一座现代化的小城镇吗？

我放慢了脚步，一边惊叹着故乡的变化，一边欣赏着周围美丽的风景。视线穿过香樟树浓郁的树荫，被一个站在路口的老人兀地斩断——那不是我的爷爷吗？爷爷熟悉的脸庞上挂着熟悉的笑容，身上却不是记忆中的粗布短褂，而是一件很休闲的衬衫，正在那儿举着手朝我挥动着。我小跑着奔了过去，爷爷看着我眼中闪烁的惊讶，得意地打趣道：“怎么了，不认识自己的家乡了？”苍老的容颜掩盖不住内心童稚的朝气。爷爷把我领进屋，看我鞋上全是尘土，问道：“你是从哪儿来的，不会是老路吧！”我茫然地睁大眼睛，爷爷恍然地拍了下脑袋：“忘了和你交代，你可以直接坐车到家门口的啦！”

走进房间里，赫然见到一台电脑，原来是爷爷正在网上津津有味地学着农业知识，再想想爷爷那不知比往昔大了多少倍的果园，我有些恍然大悟了，或许是时代改变了人吧，原来那个连手机也不会玩的爷爷，现在也研究起农业高科技来了！

爷爷熟练地握着鼠标，还不时跟我絮叨一下果园的蔬菜、瓜果和国家的富农政策。我安静地坐在一旁听着爷爷耐心地给我讲起这些年家乡的变化，看见爷爷脸上始终洋溢着自豪的笑容，他的表情在我的眼中不断放大、蔓延，直至覆盖了我的视线瞬间定格在心中。或许让家乡人生活得越来越好就是老人最大的心愿吧，亦或是老人在新生活中流露的真情绽放于脸庞。看着脚下的尘土，再望着爷爷满脸的慈祥，身边的光影似泡沫般碎裂幻化成野花与蝴蝶的世界，我会心地笑了。

夜晚，我看见星星点点的光在夜空中闪耀，在黑暗中给我们明明灭灭的希望。我终于安然睡去，梦中，我盘旋在故乡上空，未沾酒就先醉，醉成了周公梦中的蝴蝶，伴随斗转星移，飞过沧海桑田。世界在变，人也在变，往昔的记忆随着时间悄然地逝去，但这一抹美丽的风景会一直驻守在我记忆的角落，伴随着对故乡的热爱，永恒不变。

三年秋风不过一眼刹那，三年绿荫不过飞逝箭矢，所有记忆都如秋风扫落叶般迅速消失，剩下那仅有的美丽风景只存于心里。—-题记

当踏入校园的那一刻，我惊呆了，那年代久远仍不失霸气的校门，那沧桑却依旧挺拔的教学楼，那不很宽敞却充满孩子们欢声笑语的操场。这儿，就是我的童年，永远会寄存在这里的童年。我满怀憧憬地走进了明亮宽敞的教室，向往着未来6年的小学生涯。

我们的班主任是一个年轻漂亮而又高挑的女老师，我们都很喜欢她，她既像我们的朋友，又像我们的妈妈。一下课我们就会跑去和她聊天，给她捶背，她也总是乐呵呵的。那时，我的成绩很棒，于是便渐渐地有些骄傲自满，上课总爱开小差。我的同桌小敏是个成绩挺差的女孩子，话也多。两个话唠，一上课就讲话，终于，隐忍已久的老师在一次课上发话了：‘‘小敏。你不该和她讲话，她成绩好，我不管她，可是你成绩好吗？’’看着那稍有愠怒的面孔，我感到深深地愧疚 ，却又更喜欢她了。

爸爸妈妈都很忙，于是我一年级是全天住宿的。就在教学楼旁，是学生与老师的宿舍，只有一栋，住的人似乎不多又似乎很多，只觉得有时候一打铃，楼道里就会喧闹起来，有时候却一片清静，兴许是我又睡着了吧？

懒惰如我，迟到是常有的事；可是“吃货”如我，就算快要迟到了我也会把早餐、午餐都刨干净才“重新上路”。我们学校的食堂有三间，都很大，学校在我印象中都很有钱，因为他们总是一个劲的叫我们交钱。但是，中午起床后的午点总是很小份，又不给添，所以胃口很好的我总爱在第一食堂吃完后擦干净嘴巴再溜到第二、第三食堂去继续“饿狼”似的搜刮，因此我妈也从不担心我的伙食，只怕我会长太胖不好看。下午放学后，我们这些住校的学生都会去食堂“抢饭”，狼吞虎咽的搞定，然后就蹦到操场上去尽情放松自己。

学校很小，出了教学楼就是操场，也十分方便。我们一帮女生最喜欢跳皮筋，偶尔也会有一两个男生凑热闹，不过最后总会被我们以“技术太差”为借口把他们轰出去。我们还喜欢丢沙包，拉来一堆男生一起玩，虽然相反的我们的“臭技术”也会被他们嘲笑，还有他们那一脸的嚣张和眼底的不屑实在“欠抽”，但是我们都会很开心。我们也会无聊到去捉蚯蚓，捉蜗牛。毕竟，小虫子总是小孩子最大的乐趣。

同一寝室的学姐，很喜欢从学校后门偷偷溜出去玩，我也很乐于做个小跟屁虫，屁颠屁颠的跑在她们身后，嘿，还经常能分到糖果吃呢！学校外的街边总会有些小摊小贩，有卖吃的，有卖玩的，还有抽奖的，经常会看到有人中奖，有中10块的、20块的，最让我眼红的是，居然还有中100元的。对此妈妈也总说那些都是“托儿”，是骗小孩的，我也就天真地点点头走了。

三年级要结束时，妈妈告诉我下学期要转校，因为我们要搬家了，搬到很远的地方去。当时，我没有太多的不舍和伤感，只有对新学校的向往与期待。但是当真的离开这里后，我开始想念她—-我可爱的启蒙学校。

三年的时光就这么过去了，所有的美好记忆都如泡影一般消散于空气中。我开始想念我的宿舍，想念我的食堂，想念我的老师同学，想念我的课桌……我把一切都带走，留下我的童年在这儿生根发芽。我的一切美丽回忆，留下了，留在这儿，我的启蒙学校，我心中永远的风景。

每个人的心中都有一道亮丽的风景线，这道风景线往往能够令人感触至深，指引着我们前进。

记得在一个雨天，天空倾盆大雨，电闪雷鸣。窗外的闪电一闪一闪的，像一条条教鞭似的好像要往我身上落：闪电接着轰隆的雷声，好像妖魔鬼怪在我 ……此处隐藏11568个字……的，现在就去捉给你。”过了一会儿，桶里就装满了一群灰溜溜的大家伙，它们都在吐着泡泡。我觉得很好玩，便拿了一根枯树枝来弄它们，当我动到它那水晶般的眼睛时，它的眼睛差不多呈90度缩回来了壳中。太有趣了!看它们来来回回缩不停，我也就一直不停地拨弄它的眼睛。无意间，我发现螃蟹的钳子有很大的“威力”，便拿了根枯枝放在一只双钳张开的螃蟹中，一直触动着它的双钳，猛不然，它果然把树枝给“剪”断了，我高兴得拍手叫好。后来，我又拿了刚摘下来的树枝放在它的钳中，这时它似乎没力气了，怎么夹也夹不断，还被我用树枝提起来了呢。

不知不觉，夕阳西下，天空中布满了大片大片的橙红色，好看极了。外婆一只手提着桶，另一只手牵着我。在美丽夕阳的余晖中，我们离开了菜园，走向回家的路。

那红绿白的菜园，那张牙舞爪的螃蟹，那金灿灿的夕阳，还有外婆那慈祥的笑脸，温柔的牵抚，永远定格在我的心中，成为我童年里最美好的风景。

我心中的风景不是险峻的高山、鬼斧的自然，而是一位令我敬佩的老师。

他有一头浓密而又黝黑的头发，一双“一”字型浓眉，周星驰一样的身高，一张和周星驰相似的脸。但他不是周星驰，他是我的语文老师(黄进波)-----阿波。

阿波不是他的名字 ，这是我们班同学给他取的特殊的外号。因为他名字的尾名是一个“波”字，我们又习惯性的在前面加一个“阿”字，显得亲切自然，好像他是我们的朋友和同伴一样，所以阿波就这么喊开了。阿波是我们班的“快乐之星”。每次我们都会被他的奇怪动作逗得哈哈大笑，“搞怪”是他的拿手绝活之一，有时我们上课萎靡不振、精神不好 或班级的学习气氛差时，阿波就会用这种方式来提高我们的课堂活动气氛。这种方式可谓是独一无二的。他的搞怪对我们来说可能只是认为他在改变课堂，改变方式，改变气氛，使我们更加专心致志，专注于学习。可对不熟悉他的人来说可能会认为他的教课方式很古怪，或认为他的“神经”有点不正常。星期二有他的两节语文课，他一进教室，发现好多人趴在桌上，于是他索性叫全班小憩一下。三分钟后，全班照常上课起立，他突然要求：“全班给我热烈鼓掌，欢迎我----”顿时全班掌声如雷，笑声也如雷，他这人就这样，有时很自恋，这次他居然叫大家欢迎他，我们边摇头边笑。他走上讲台说了一个笑话弄得我们大笑起来了。他正说笑着，突然下面的同学应了他一句，他一看，是李久辉，阿波看了他一眼，就把他叫到教室中间，叫他模仿老师的动作，以示惩罚。话一说完阿波就直接躺在地上打起滚来了。我们被他这个突然性动作给吓住了，一时没反应过来，我们被惊吓住了，因为他是一个老师，怎么像个小孩子一样在地上满地打滚呢?幸好当时没有其他人经过，不然真有人以为他有点不正常呢?等大家明白过来，都狂笑起来，有的前仰后合，有的捂着肚子叫妈，有的也笑得跟着他在地下打滚----阿波滚完后就叫那个同学跟他学在地上打滚，可那个同学害羞的什么都不敢做，阿波见他这样什么也没说，看看大家兴致盎然，老师说：“请打开课本187页，今天我们学习苏轼的《江城子》”。在开心中学习，我们的效率自然奇高。

阿波的优点还有很多，比如：打篮球，踢足球，写书法…其中书法是他的独门绝技。他的书法栩栩如生，惟妙惟肖，给人感觉很生动，有灵气。阿波的书法估计可以跟一些书法家作比较了，可能他的字比一些书法家的字还要好呢!上次美兰区书法比赛，他教的一个班就有十四人获一等奖。他的球技也是不可小瞧的，每次的篮球赛总会看见他的身影。他还常在足球场上穿梭，他在球场上的英姿姿飒爽常常使我们敬佩不已。但他唯一的缺点就是在与学生打球时总会一只手运球，一只手挡(或按)着同学们，这样他就可以没有干扰的把球投进篮筐了，而恰恰这时正是同学们大声抗议的时候。

心中的风景不一定是自然景象，有些也是拿来形容人的。要问为什么不去写景而去选一个人来写，我必定会说：“因为我敬佩他，尊敬他，喜欢他，才会这么认真的去写一个人，而这个人就是他----黄老师!在平平淡淡的学习和生活中他早已成了我心中的风景。

“红雨瓢泼泛起了回忆怎么潜，你美目如当年流转我心间。与你若只如初见，何须感伤离别、、、、、、” 许嵩的《如果当时》，余音未止。你那梨花带雨的脸庞，那柔弱如柳的身姿，一弯柳月吊眉梢，一双似喜非喜含情目，好一个超凡脱俗的女子!是的，你是我心中那道最唯美的风景! 又是一年花开时，我捧着书卷，倚立窗边，品一杯香茗，嗅一缕清香，轻轻打开书页，顺着线条漫漫描摹，勾勒出你恰似天仙的容颜。 你是气质脱俗的美女，就连骨子里不服输的凤姐一见到你，也为你惊叹：“天下竟有这样标致的人儿!我今日才算看见了!”平日里总爱混在美人堆里的宝哥哥也对你赞不绝口：好一个袅袅婷婷的女儿、神仙似的妹妹!泪光点点，娇喘微微。

娴静似娇花照水，行动如弱柳扶风，你是如此之美! 你是智慧出众的才女，最忘不了你那艺压群芳的菊花诗: “满纸自怜题素愿，片言谁解诉秋心’’“孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟’’ 也忘不了你给香菱讲诗时所教的：陆游的“重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多”这种诗千万不能学，学作这样的诗，你就不会作诗了。

看，这就是你!诗思敏捷，出口成章，如此多才! 你是可爱坦诚的善女，很多人嫌你尖酸刻薄，得理不饶人，我却觉得你是真心坦诚的，你不像宝钗姐姐城府之深，不会收拢人心，即使明明知道她就是你的对手，平日里大家也都为情所累而产生过摩擦，可你待她“竟更比他人好十倍”，还把宝姐姐让她“每日吃上等燕窝一两以滋阴补气”当作是对自己的体贴。这就是你!以诚相待，啥也不瞒人，如此善良单纯，不谙世事。

你是多愁善感的情女，初进荣国府，你循规蹈矩，步步留心，时时在意，唯恐犯下差错，惹人笑话。可再怎样的清心寡欲，你也抵挡不住那双深邃的眼睛，迷离的眼神，俊逸的魅力，终究还是被他掏空了魂。还记得你手捧残花落瓣，泪眼婆娑，把这残花与愁思都埋葬在了这深深的泥土中。你如此怜惜这花，可又有谁来怜惜你?“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”你渴望细水长流的爱情，没想到曲终人散，终成离殇。

这就是你，一个弱女子，为了想要过的生活，想要得的爱情，努力地付出。你明明一直那么不懈地追求着，结局却还是不尽如人意。为何终究耐不住上天的宿命?为何结果仍是含憾而终? 我合上双眸，泪水顺着脸颊滑落，滴在书页上 ，浸染了你坚贞的爱情，也浸染了你的悲伤。轻轻盖上书卷，眺望着窗外，心中感慨万千。黛玉，你对幸福的努力追求，也许正是成就《红楼梦》这一千古佳作的重要原因之一吧! 窗外煦煦春光，洒在盎绿的田垄上，折射出世间万物追求的美好。柳絮飘飞，也许它追求的正是自在纷飞的生活;涓涓细流，也许它追求的正是前进的动力;春雨扬洒，也许它追求的正是滋润万物的奉献。它们都有一个值得憧憬的追求，它们都为此奋斗努力着。人生，也该拥有追求吧，即使是像黛玉你这样的弱女子，也从没有放弃过对幸福的追求。

展开双眉，我心中仿若坦然。黛玉，也许属于你的结局并没有皆大欢喜，但我相信属于你的经历，必定是美好的。你在我心中，永远是那道最美丽的风景!

你也可以在搜索更多本站小编为你整理的其他心中的风景作文多篇范文。